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教育に「ゆとり」も「脱ゆとり」もない!

1 :実習生さん:2011/10/03(月) 22:40:27.38 ID:T9DvlSob
なぜ白か黒でなきゃならないのか?
なぜ0か100でなきゃならないのか?

「ゆとり」といわれりゃ競争を拒絶
「脱ゆとり」といわれりゃ競争を煽る

おまえら本当バカじゃね?
それが教育といえるか?
どちらか一方にしか進めないのは
思考停止そのもの。
頭を冷やして考えることだ。

158 :実習生さん:2013/10/15(火) 22:30:25.69 ID:7p1s1gJu
145 名前: 実習生さん 投稿日: 2013/09/12(木) 04:36:52.64 ID:55LqE5kL
OECDで大人の学力調査をやるそうだね
そっちのほうが日本はヤバそう

159 :実習生さん:2013/10/26(土) 18:32:20.57 ID:G1Kq81UV
教師を殴った生徒は逮捕されるのに
生徒を殴った教師は逮捕されない

教師に土下座を強要した保護者は逮捕されるのに
生徒に土下座を強要した教師は逮捕されない

働かない教師はどんどん逮捕しよう♪

160 :実習生さん:2013/11/14(木) 03:19:48.35 ID:XsIMz/p9
>>159
生活指導は、学校の仕事じゃないよ。法律には「生活指導してもよい」としか書かれていない。義務じゃないんだ。
だから、暴力事件で学校や教師を評価するのは筋違い。

暴力があったら、さっさと警察に通報すればいいのさ。
生徒だろうが、教師だろうが、人を殴れば逮捕される。

なぜそれが進まないかといえば勘違いしてる人が多いから。
学校の中で処理すべきと考える君みたいな人が、実は荷担しているんだよ。

161 :実習生さん:2013/12/01(日) 22:55:03.25 ID:w3ZVWNNx
ゆとり教育の推進は、(日教組)左翼教育の衰退とリンクしている

ゆとり教育を始めたのは自民党、中曽根政権
中曽根首相は国政から日教組の影響力を排除するために臨教審を設置した
その結果日教組は分裂に至り、中曽根は「日教組を分裂させた」と誇った

三浦朱門(元教育課程審議会会長)が認めているように
ゆとり教育の真の目的は、格差・エリート教育だった
日教組悪平等教育を壊す、不平等教育がゆとり教育の正体だった

162 :実習生さん:2013/12/30(月) 07:22:01.25 ID:+DOK7YWx
【数字による実証】
ゆとりはそもそも「脱」したのか?
「脱」したとして、それはいつからか?

1992〜2001年(中曽根臨教審ゆとり指導要領) 新学力観 生活科導入 段階的学校週5日制移行措置 円周率3でもいい等
 小学校総授業時数5785 国・算・理・社・生活合計授業時数3659
 中学校総授業時数3150 国・数・理・社・英合計授業時数1995

2000〜2001年 ゆとり指導要領移行措置

2002〜2011年 総合的学習の時間導入 完全学校週5日制 時間数内容の大幅削減
 小学校総授業時数5367 国・算・理・社・生活合計授業時数3148(臨教審指導要領と比べて14.0%減)
 中学校総授業時数2940 国・数・理・社・英合計授業時数1565(臨教審指導要領と比べて21.6%減)

2005年 小学校で一部発展的記述の内容を加えることを許可
2006年 中学校で一部発展的記述の内容を加えることを許可

2009〜2010年 小学校移行期間 5576時間 国・算・理・社・生活合計授業時数3345(臨教審指導要領と比べて8.6%減)
2009〜2011年 中学校移行期間 2940時間 国・数・理・社・英合計授業時数1625〜1730(臨教審指導要領と比べて19.5〜13.3%減)

2011年 小学校で脱ゆとり 5645時間 国・算・理・社・生活合計授業時数3449(臨教審指導要領と比べて5.74%減)
2012年 中学校で脱ゆとり 3045時間 国・数・理・社・英合計授業時数1925(臨教審指導要領と比べて3.5%減)


「脱」ゆとりされた呼ぶのならば、小学校はゆとり教育が行われたのが2002年から少なくとも2008年
中学校に至っては2002年から2011年までは完全に「超」ゆとり教育が行われていたと言わざるを得ない
2005年から脱ゆとりなんて事実誤認のプロパガンダと言っていい
2005年以降も臨教審指導要領と比べて小学校では14.0%、中学校でも21.6%の時間数削減が続いていた

163 :実習生さん:2013/12/30(月) 14:01:37.82 ID:PPlytzAU
>>162
間違ったもの載せて恥ずかしくないか?



164 :実習生さん:2013/12/30(月) 14:04:11.65 ID:PPlytzAU
実証w

165 :実習生さん:2013/12/30(月) 14:05:48.73 ID:PPlytzAU
ID:+DOK7YWx= ID:9RJX5/8i

答えられないもんだから
【脱ゆとり】教育・学力総合スレPart18
スレから逃げ出したやつw

858 名前: 実習生さん 投稿日: 2013/12/18(水) 01:40:37.57 ID:9RJX5/8i
お前がヒントしか出せないときというのは、
自分の主張に自信がない、もしくは主張がない
ということでいいかな?

166 :実習生さん:2013/12/30(月) 14:10:32.49 ID:+DOK7YWx
>>163
何が間違っているのか示せず逃げたのはお前だろうに

167 :実習生さん:2013/12/30(月) 16:09:36.78 ID:PPlytzAU
>>166
知能がないから調べられないもんねw

168 :実習生さん:2013/12/30(月) 20:55:41.41 ID:PPlytzAU
ID:+DOK7YWx= ID:9RJX5/8i
馬鹿過ぎてワロタww

169 :実習生さん:2013/12/30(月) 22:44:19.32 ID:PPlytzAU
×何が間違っているのか示せず逃げたのはお前だろうに
○何が間違っているのかわからずに逃げたのは私です

170 :実習生さん:2013/12/30(月) 23:31:05.18 ID:+DOK7YWx
で、結局何も示せず粋がるだけの50近くのオッサン

171 :実習生さん:2013/12/30(月) 23:35:41.12 ID:PPlytzAU
>>170
こたえがわからず、おしえてももらえず
くやしいのぅ〜

172 :実習生さん:2013/12/31(火) 00:24:29.81 ID:nqR3JQs3
血圧高そうだなオッサン

173 :実習生さん:2013/12/31(火) 00:30:29.95 ID:AgmCLdSS
中曽根臨教審ゆとり指導要領w

174 :実習生さん:2013/12/31(火) 00:46:21.66 ID:nqR3JQs3
大学教員もそう言ってたぞ
ゆとり教育の始まりは中曽根臨教審だともな

175 :実習生さん:2013/12/31(火) 00:47:06.35 ID:AgmCLdSS
中曽根臨教審ゆとり指導要領w

176 :実習生さん:2013/12/31(火) 00:52:01.07 ID:nqR3JQs3
大学教員もそう言ってたぞ
ゆとり教育の始まりは中曽根臨教審だともな

177 :実習生さん:2013/12/31(火) 01:06:54.13 ID:AgmCLdSS
中曽根臨教審ゆとり指導要領w

178 :実習生さん:2014/01/05(日) 22:37:04.89 ID:/1kkLe5N
体罰隠蔽、横行か 大阪市への学校報告 外部調査で指摘

 教師の体罰・暴力の実態を把握するため、大阪市が委嘱した弁護士チームが昨年市立学校を調べた結果、
一部の中学校で暴力を知りつつ市教委に報告しなかったり、
調査せずに「教諭から聴取した」などとうそを伝えたりした疑いがあることがわかった。
教諭をかばうため、虚偽の報告書を作った疑いも浮上。チームは市教委に再調査を求めた。(朝日新聞デジタル)

179 :実習生さん:2014/01/05(日) 23:37:18.55 ID:oHdiPxFg
95年生まれ義務教育完全ゆとりです

180 :実習生さん:2014/01/09(木) 23:28:31.21 ID:IlNpn0M7
体罰なくて羨ましいねぇ
生まれたときからネットがあるし

181 :実習生さん:2014/02/09(日) 21:14:11.20 ID:oylroK4Y
最後のゆとり世代なんて聞くが本当の地獄はここからだ

ゆとり教育問題に端を発するゆとり世代の問題は
特定世代の子供の学力的な問題よりも
ある時期から親と教師がそれぞれの社会的背景から
躾を怠ったが故に起こった子供の人間性の問題であろう
ゆとり教育が終わっても
躾も知らず子供に手本を示すのは学校や教師を見下す姿勢だけの親や
己の多忙から子供の空気を読まない我が儘や常識知らずも
多様な価値だと放置してきた教師は残る
だからこれからも奔放で脆弱な若者は続々と世に出てくるぞ
つまりこれからはゆとり世代の教師が槍玉に挙がる
実際躾の心的負担から逃げてきたんだからそのツケだよ

182 :実習生さん:2014/03/10(月) 13:31:38.50 ID:3JYdzGbW
【話題】なんと日本は1位!世界の人が選ぶ「最も賢い国」ベスト10発表
http://uni.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1393862322/

183 :実習生さん:2014/03/24(月) 01:44:34.11 ID:z90WHKsx
日本「学力向上」=読解・科学4位、数学7位−上海が連続3冠・国際調査

 経済協力開発機構(OECD)は3日、65カ国・地域の15歳約51万人を対象に2012年に実施した第5回国際学習到達度調査(PISA)の結果を公表した。
日本は「読解力」と「科学的応用力」が4位(09年の前回8位と5位)、「数学的応用力」が7位(同9位)で、
03、06年の下落から上昇に転じた前回を順位、平均得点とも全分野で上回った。
 3分野とも成績上位層の割合が増える一方で下位層の割合が減っており、文部科学省は「学力が向上している」と分析。
下村博文文科相は「少人数教育の推進やゆとり教育からの脱却、全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)などの取り組みが着実な成果を上げたのではないか」と述べた。
 上海が2回連続で3分野ともトップ。香港とシンガポールがそれに続くなど、アジア勢が上位に多く入った。
(2013/12/03-19:05)
http://www.jiji.com/jc/zc?k=201312/2013120300826

184 :実習生さん:2014/03/25(火) 02:32:07.19 ID:H0Ju06sr
国際学力調査、日本は過去最高点 「脱ゆとりが奏功」
2013年12月4日10時08分

 経済協力開発機構(OECD)は3日、2012年に65カ国・地域の15歳約51万人を対象に実施した学習到達度調査(PISA〈ピザ〉)の結果を公表した。
日本の平均点は、「読解力」「数学的リテラシー(応用力)」「科学的リテラシー」の全3分野で、現在と同じ調査方法になって以降、最高だった。
国・地域別順位も2回続けて上昇し、学力の向上傾向が鮮明になった。

 PISAは00年から3年ごとに実施され、今回が5回目。調査方法は、読解力は当初から変わらず、数学は03年、科学は06年から現在と同じ。
国・地域別順位では上海が前回に続き、3分野全てで1位だった。

 日本は無作為抽出の約6400人が受けた。平均点は読解力538点(4位・前回比18点増)、数学536点(7位・同7点増)、科学547点(4位・同8点増)。
7〜8段階の習熟度別では、全3分野で上位層(レベル5以上)が増え、下位層(レベル1以下)が減った。

 文部科学省は、学習指導要領の改訂や少人数指導の普及など「脱ゆとり」の施策が好成績の要因とみる。
「いわゆる『ゆとり教育』から脱却し、確かな学力を育成する取り組みが功を奏した」。下村博文文部科学相は3日、そう喜んだ。
http://www.asahi.com/articles/TKY201312030495.html

185 :実習生さん:2014/05/09(金) 11:31:13.11 ID:Izt5KB6Q
ゆとりとか脱ゆとりとかどうでもいい
とにかく若者はクソ若者が憎い自分たちは優秀若者は劣ってる
それだけ
そうじゃなきゃ嫌なんだよ

186 :実習生さん:2014/05/20(火) 00:05:37.66 ID:EReObohA
ゆとりでいいんだよ

世の中には授業形式が向いている人間もいればそうではない
独学こそが向いている人間もいる
学校なんてもんは最低限やればいいわけ

縛り付けて授業時間が多ければいいってもんじゃない
週に一日くらい自由登校にしてみろ

187 :実習生さん:2014/05/24(土) 02:39:54.84 ID:ypNbN5me
みんな、もっとオッサン達やジイサン達に抵抗しようぜ!
ネットなり、英語なり、格安航空券なり、武器はある。

ちなみに、彼らはおまえらの将来のみならず、
先祖が代々守ってきた国土そのものも滅茶苦茶にしている。
子や孫の代は、もうきれいな空気、水、食事にはありつけない。

2ちゃんねるだって有るんだから、もっと抵抗しよう!

188 :実習生さん:2014/05/24(土) 12:23:41.03 ID:PZRM2C3R
世代間の対立煽りとかバカバカしい
ゆとりを生み出してるのも叩いてるのも親と同じ世代だっての

189 :実習生さん:2014/06/03(火) 15:26:53.77 ID:fMeduTKR
>>185 >>188
そもそもなぜゆとり教育になったのかを考えないと
永遠に負のスパイラルになるだけだからな

190 :実習生さん:2014/06/04(水) 01:48:52.27 ID:yWwmzYV6
>>189
ようは、20〜30年周期で、国がバカな世代を作ってきたからだよ。
団塊→バブル→ゆとり→キラキラネーム、、、とな。

日本人の裏にいるアメリカのお偉い方らが、日本の国力を『コントロール』しようと、意図的にそうしてきたわけだろう。

191 :実習生さん:2014/06/04(水) 22:30:20.05 ID:+tr6H+Yy
バカからバカが生まれるスパイラルじゃないか

192 :実習生さん:2014/06/09(月) 23:27:42.52 ID:piLF9Aq+
>>181
修学旅行の罵倒事件がまさにこれ
親の躾も教師の指導も
そいいつらに育てられた子供の社会性欠いた表現能力も
ゆとり教育時代からなんら変わってないことが証明された

当たり前だ
ゆとり教育時代に親や教師になった奴らは
それ以前のやり方を知らないからな
教育内容が変わっても染み着いたもんは残ってんだよ
子供の社会から逸脱した自己表現は正せない
修正の仕方もしらねーんだ

今は子供が余所の家で世話になったり
余所の子に怪我させても礼もしなければ謝りもしない両親が多いらしいからな
そういう陰口を言われる家庭がまともな躾出来てるわけがないだろ

193 :実習生さん:2014/06/15(日) 02:37:08.51 ID:1ZOIiNdn
一昔前(PISA2003)
日本 読解14位 数学6位 科学1位 ←学力低下と騒がれ始める
フィンランド 読解1位 数学2位 科学1位 ←フィンランドの教育は素晴らしいともてはやされる

現在(PISA2012)
日本 読解4位 数学7位 科学4位 ←だいぶ学力が回復されたといわれている
フィンランド 読解6位 数学12位 科学5位 ←全科目日本以下
上海 読解1位 数学1位 科学1位
香港 読解2位 数学3位 科学2位
シンガポール 読解3位 数学2位 科学3位

フィンランド教育に夢を見ていた人が結構いたけど、
なんだかんだで、アジア勢の方が学力上なんだよね。
で、アジアの方が学力上なのに、アジアの教育を見習うという話は聞かない。

別に、中国とかシンガポールの教育を見習わないことはどうでもいいんだけど、
どうして、近場で十分なものに対してわざわざ遠いところのものに希望を持つんだろうか?
なんか、ヨーロッパの教育は素晴らしい=ヨーロッパで研修(旅行)したいって思惑が見え隠れするのだが・・・

ちなみに、PISA2012のアメリカの結果は 読解24位 数学36位 科学28位

194 :実習生さん:2014/06/15(日) 15:46:42.65 ID:7gdIXJJ2
上海 香港 シンガポール ってそれこそエリートを選別した地域だからな
1億人単位で真似できることじゃない

195 :実習生さん:2014/06/17(火) 01:08:13.63 ID:qDskViCx
他国の教育を真似たところで、教育システムが違えば意味がない。
その典型例がゆとり教育で、フィンランドの教育の一部だけ真似たから失敗した。
今の、学習指導要領や教育委員会などに縛られている日本の現状なら、詰め込み教育が一番。

もし、またゆとり教育路線へ進めるなら、現場の権限を強化することなど、いろいろな改革を同時に行う必要があると思う。

196 :実習生さん:2014/06/17(火) 10:22:49.33 ID:v/tYnlY4
いつフィンランドなんか真似たんだよ
ゆとり教育?フィンランド云々言われる前の80年代からだし

197 :実習生さん:2014/06/26(木) 17:19:11.14 ID:IH2l6M8D
三浦朱門氏はゆとり教育について、斎藤貴男氏の取材に対し、こう答えています。

「学力低下は予測しうる不安というか、覚悟しながら教課審(引用者注:教育課程審議会)
をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本は
どうにもならんということです。つまり、できんものはできんままで結構。
戦後五十年、落ちこぼれの底辺をあげることにばかり注いできた労力を、
できるものを限りなく伸ばすことに振り向ける。百人に一人でいい、やがて
彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な
精神だけを養っておいてもらえばいいんです。(中略)
国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも
出てくる。日本もそういう先進国型になっていかなければいけません。それが
“ゆとり教育”の本当の目的。エリート教育とは言いにくい時代だから、
回りくどく言っただけの話だ」
(斎藤貴男『機会不平等』文藝春秋、税抜き1619円、ISBN4-16-356790-9、40〜41頁)

斎藤氏の著書から続きです。

――それは三浦先生個人のお考えですか。それとも教課審としてのコンセンサス
だったのですか?
「いくら会長でも、私だけの考えで審議会は回りませんよ。メンバーの意見は
みんな同じでした。経済同友会の小林陽太郎代表幹事も、東北大学の西澤潤一
名誉教授も……。教課審では江崎玲於奈さんのいうような遺伝子診断の話は
出なかったが、当然、そういうことになっていくでしょうね」
(前掲書41頁)

また、江崎氏の発言はこうです。
「ある種の能力の備わっていない者が、いくらやってもねえ。いずれは就学時に
遺伝子検査を行い、それぞれの子供の遺伝情報に見合った教育をしていく形に
なっていきますよ」(前掲書12頁)

198 :実習生さん:2014/07/03(木) 20:14:08.87 ID:QvzFTxK/
 
学校で習ったことは将来ほとんど使わない
  社会に出て使うのは
読み書き と 四則計算 ぐらい
http://ww.sstter.net/thread/1340870815/2/69/
 
ふつう人々は真実を見る目を持ち合わせていない
http://www.nazotoki.com/step1.html
http://www.nazotoki.com/step2.html
http://www.nazotoki.com/step3.html
 
ふつう人々は日常に起こる半分の出来事にも盲目である
http://rfi.a.la9.jp/sate/scurl/JOURNEY_f-F-J.html
http://rfi.a.la9.jp/sate/scurl/JOURNEY_J-Z.html

199 :実習生さん:2014/07/07(月) 22:47:41.22 ID:4kvQw4e+
下層階級に与える教育は、下位の階級と上位の階級とを隔てる無知の堀をめぐらし、
下位の階級のことは理解しがたいと思えるほどに、最も貧弱な質にとどめなければならない。
このように初めからハンディキャップをつけておくことが、下層階級でも頭のよい者に、
生活のくびきから救い出されるチャンスがあったとしてもごくわずかだと思い知らせることになる。
このような奴隷制度は、上流支配階級社会の秩序、乎和、安寧のバロメーターを保つために欠かすことができない。

200 :実習生さん:2014/07/07(月) 22:49:22.19 ID:9iFdnj+W
>>199
かくして国として動脈硬化をおこすわけですな。

201 :実習生さん:2014/07/16(水) 18:03:52.83 ID:Ver4pG86
【教育】全国学力テストの結果を8月25日に公表...学校別成績も解禁 - 文科省 [14/07/14]
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1405321149/

202 :チョン:2014/07/26(土) 14:53:09.53 ID:LV6g3UX+
公立に土曜日授業が復活したら塾経営はヤバイって http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1383363010/l50

そもそも、土曜日に授業を復活しようが、授業日数を増やそうが、
学校は、「教材がクソ、教師(教え方)もクソ」な時点で、
学校の授業を増やしても意味がない。
それどころか、学校は、受験を邪魔する「壁」とさえ言われている(学校は受験予備校ではないという意見は机上の空論なので無視)くらいだし、
まして強制の夏期補習など論外だ。(劣等生への補講ならとにかく)。
「ゴミ高校のほうが大学受験をしやすい」とまで言われている。

ゴミ高校→Fラン大学→ヤリタイ仕事 こそ王道、近視眼的ダメ http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403506762/l50
予備校行って愕然!俺の高校3年間は何だったの? http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1403284013/
【自称進学校】大学受験を邪魔する壁「学校」part60 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1392680508/74 ←関連スレ兼核心

しかも、環境も悪いしな学校は。

公立中学校はあまりにも環境が悪すぎる http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1286610966/
■■■学校えらい荒れてますなあ■■■ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1158243040/

ゆとり教育云々の議論も、勉強の「量」ばかりが論点で、
「質」つまり学校の授業が使い物にならないという観点がまるで抜け落ちているのが気になる。

脱ゆとりは上位層の足引っ張り http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1399508842/ ←なかなか核心をついているスレ
ゆとり世代の役立たずっぷりは異常 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1356317851/
教育に「ゆとり」も「脱ゆとり」もない! http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1317649227/
【脱ゆとり】教育・学力総合スレPart18 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293245490/
ゆとり教育・学力低下総合スレPart19 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1394127390/

なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレhttp://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1404186058/660
↑救世主 今井宏↓
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1402065177/397

203 :実習生さん:2014/07/31(木) 12:24:08.39 ID:yqE43/iO
↑氏ねや埼玉県朝霞市のコピペ荒らし井上智史

204 :実習生さん:2014/08/10(日) 09:56:06.19 ID:4Z/G7lXd
ゆとり教育世代に教師になった人(それ以前を知らない故弊害を知らない)と
彼らに教えられて教師になる人
当事者たちに問題の認識や自覚がないから
後者も「自分がされてきたようにしかできない」
どっかでメス入れないと負の連鎖は続く

205 :実習生さん:2014/08/17(日) 12:53:41.43 ID:2E4bA1XT
小林よしのりファンの若者たちへ 特攻隊員の真実

 元神風特別攻撃隊古鷹隊・海軍少尉 信太正道

小林よしのりのコミック『戦争論』(新ゴーマニズム宣言スペシャル)がたいへん売れているようです。
その中で彼は、「戦争の中で愛と勇気が試され/自己犠牲の感勤が生まれ/誇りの貴さを思い知ることもある」と戦争を賛美しています。
なにか、六○年前の雑誌『少年倶楽部』を読んでいるような気になりました。
(略)
小林よしのりには、当時の無邪気な〃軍国少年〃の姿が重なります。彼こそまさに「洗脳されっ子、純粋まっすぐ君」です。

新聞はオウム真理教による〃小林よしのり暗殺計画〃を報道しました。
「あのとき戦争をして運よく生き延びた」と、彼はそこで特攻隊を体験した気持ちになり、『戦争論』のうち二割近くの紙面を特攻隊にさいています。
しかし、私たち戦争体験者から見れば、それはお笑いです。
オウムは、麻原彰晃が起こした、大規模ではあるが、一つのテロにすぎません。戦争とはほど遠いものです。またオウムに狙われたとしても、必ず殺されるわけではありません。
絶対的に死ななければならなかった特攻とは比較になりません。
『戦争論』は、しょせんマンガです。

小林よしのりは本当の軍隊を知りません。あまりにもおセンチです。
たとえば、少年飛行兵は卒業前に「郷土訪問飛行」が許され、出身小学校では全校生徒が校庭にその飛行兵の名を人文字で描いて大歓迎するのだった!と感動して描いています。
とんでもありません。郷土訪問飛行は重大な軍隊の規律違反でした。
(略)
このように軍隊は、小林よしのりが考えるほど甘っちよろいところではありません。
(略)
小林よしのりは、若者たちに喜んで郷土のために死んでもらう物語を用意すべし、と強調しています。
だまされないでください。戦争も、そして軍隊も、小林よしのりが考えているようなものとは違います。
特攻隊当時はもちろん、海軍兵学校当時も、小林よしのりのような無邪気な「純枠まっすぐ君」は私の周囲に一人もいませんでした。
みんな自分の行く手に「死」を見ていたからです。
「死」に対して無知で鈍感な者だけが、戦争を賛美できるのです。

http://www.jca.apc.org/keystone/K-ML9809/0656.html

206 :実習生さん:2014/09/13(土) 20:29:04.76 ID:8J1t0Yr8
公立に土曜日授業が復活したら塾経営はヤバイって http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1383363010/l50

そもそも、土曜日に授業を復活しようが、授業日数を増やそうが、
学校は、「教材がクソ、教師(教え方)もクソ」な時点で、
学校の授業を増やしても意味がない。
それどころか、学校は、受験を邪魔する「壁」とさえ言われている(学校は受験予備校ではないという意見は机上の空論なので無視)くらいだし、
まして強制の夏期補習など論外だ。(劣等生への補講ならとにかく)。
「ゴミ高校のほうが大学受験をしやすい」とまで言われている。

ゴミ高校→Fラン大学→ヤリタイ仕事 こそ王道、近視眼的ダメ http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1403506762/l50
予備校行って愕然!俺の高校3年間は何だったの? http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1403284013/l50
【自称進学校】大学受験を邪魔する壁「学校」part60 http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1392680508/117 ←関連スレ兼核心

しかも、環境も悪いしな学校は。

公立中学校はあまりにも環境が悪すぎる http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1286610966/l50
■■■学校えらい荒れてますなあ■■■ http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1158243040/l50

ゆとり教育云々の議論も、勉強の「量」ばかりが論点で、
「質」つまり学校の授業が使い物にならないという観点がまるで抜け落ちているのが気になる。

脱ゆとりは上位層の足引っ張り http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1399508842/ ←なかなか核心をついているスレ
ゆとり世代の役立たずっぷりは異常 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1356317851/l50
教育に「ゆとり」も「脱ゆとり」もない! http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1317649227/l50
【脱ゆとり】教育・学力総合スレPart18 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1293245490/
ゆとり教育・学力低下総合スレPart19 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/edu/1394127390/

なぜ日本人が英語難民かを真面目に考察するスレ2 http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1407055411/727
↑救世主 今井宏↓
【秋田の熊】今井宏Part3【英文法教室】 http://maguro.2ch.net/test/read.cgi/juku/1402065177/772

207 :実習生さん:2014/09/14(日) 02:42:06.07 ID:BcBgCg+b
メンヘル板コテハンによるコピペ荒らしです
苦情はこちらのスレまで

【昼間ライト点灯虫性欲欠落アスペ同性愛池沼番長】18
http://peace.2ch.net/test/read.cgi/utu/1406827533

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