5ちゃんねる ★スマホ版★ ■掲示板に戻る■ 全部 1- 最新50  
レス数が950を超えています。1000を超えると表示できなくなるよ。

英語ロジカルリーディングの横山雅彦part2

1 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/07/21(月) 20:16:19.54 ID:e+rwkBNL0
大学受験英語におけるロジカルリーディングの第一人者
横山雅彦先生について語り合いましょう

918 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/25(木) 04:10:48.42 ID:kPDUFB39O
下部でよしんばでオオモオケする方法が絶体他人には教えない

919 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/25(木) 18:25:48.95 ID:RxGLAdfh0
複数IDだとID変えてとかそれこそ妄想だろw

920 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/25(木) 23:40:26.26 ID:HJxud4Yp0
信者がただただキモイ

921 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/26(金) 06:51:18.03 ID:4XEj+eg6O
佐藤ヒロシみたいに2分冊が限度。今井パラリも実質、2で完成だし。
木村智光みたいにレベル別に3分冊するならまだしも。

同一レベルを3分冊、しかもどれも厚すぎ。
解説が充実して厚くなるならまだしも要約下手で厚くなる。

英語以外にも受験生はあるのに

922 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/26(金) 18:48:38.07 ID:fxLYJHz/0
だからムリしてやんなくていいって 誰もお前のキャパシティなんか心配してねーから

923 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/26(金) 20:58:16.55 ID:K+iziBBW0
西が東進に来れば、
今井→西
の王道コースが実現するのにな。


今井で基礎固めをして、西の高度な説明についていく。
今井は基礎レベルを、西は高度なレベルを、
学校英語から逸脱しない範囲内で独自の分かりやすいしかしクセのない万人向けな教え方をしていて、
返り読みもしない。
今井→西
の接続こそ英語学習法の最高峰なのに。



<本人自身の英語力>※教え方の上手さではない。
佐々木和彦=太>薬袋=木原=仲本=安河内=西=富田=宮崎尊=阿部憲=出雲>表=今井=ロジリー横山>他

<本人自身の言語学の詳しさ>
富田=仲本=水野卓>西=佐々木和彦>他

<本人自身の地頭>
佐々木和彦=富田>西=薬袋>今井>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>安河内

924 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/26(金) 23:14:27.87 ID:wupl78/k0
ためしに立ち読みしたんだけど、

本人の学歴コンプレックスや選民思想が酷くて嫌気がさしてきて閉じた。

とりあえず英語講師なら英語だけで勝負して欲しいわ。

実況中継スタイルじゃなくて、普通の参考書スタイルにすれば1冊で
十分おさまる内容だし。

925 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/27(土) 00:22:46.44 ID:OWaoBZ5d0
参考書に、客観的事実として大学院を修了した英語講師はまれです、なんて
書くあたりが病んでるな。
だれに向けて書いているのか?
自慢だと思われたくないから「客観的」とか付け加えているのだろうが
そもそも事実じゃないw

3大予備校だと、大学院修了の講師なんていくらでもいるだろうが。
予備校は院卒(学者コースドロップアウト組)の就職先なことを
受験生が知らないのをいいことに、騙そうとしてんのか?

926 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/27(土) 08:31:30.47 ID:N0bja7nU0
>>924
>英語講師なら英語だけで勝負して欲しいわ。

講師の能力差をルールやハンディキャップで縛るなよ。
受験は競技じゃない、戦いなんだ。
ルール無用だ。

927 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/27(土) 08:33:20.11 ID:N0bja7nU0
>>924
いままで何回立ち読みしてるんだよ?
そんなに気になるなら尼で買えよ。w

928 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/28(日) 15:25:48.55 ID:Hn9vGIzG0
どれだけ自分と相性の合わない教え方であっても、
まあ、英語力がかえって下がるってことはないよ。
あくまでも、伸びるのが遅くなるだけ。

あの102点君だって、一応、伸びてはいるわけだ。ほんのすこしとはいえ。


でも富田は例外。
富田に教わると、
英語のセンスがあるやつほど、かえって英語が出来なくなる。
習わないほうがマシ。

929 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/29(月) 15:15:08.27 ID:wi1C+9cz0
今井は本人が言うほどに発音うまくないのは確かだが、それでも、日本訛りを残しつつも英語の基本を抑えていて、
まあ英語教師としてもじゅうぶんな発音だよ。
一般の日本人は今井や関くらいの発音が最終目標でいいと思う。

で、今井がすごいのは、今井は秋田弁英語の教師から学び、発音教材もないし、そんな環境でしかも独力で発音を身に付けたことだ。

実は相当な努力家じゃね?
下手くそな発音で妥協している西や、下手くそどころか英語の基本を全く無視して中1でもしないような発音から改めない富田よりよほどいいわ

930 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/29(月) 15:33:14.67 ID:E/VGZxm80
伊藤和夫もforestも
語学の本なのにCDない時点でゴミなんだよ

解釈本に音声はいらない?

いやいや、フランス語ドイツ語韓国語あたりの本は解釈だろうが文法だろうがCD付いてるのに。
英語教材は需要があるから出版社が強気でCD省くが、本来なら語学に音声なしはあり得ない。

ちなみにこの意味で河合やっておきたいも西基本はここだもゴミな。
長文なら安河内や竹岡やキムタツがCDつき長文問題集出してるし、解釈なら桐原技術やおーぶんしゃ精巧それより初歩だと学研読解ひとつひとつ。

CDないのはゴミ

931 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/29(月) 16:26:27.39 ID:w/oq+Iyb0
今井宏の英文法入門にしろ教室にしろ、
仲本英文法倶楽部や山口英文法同様、
説明の仕方が「一世代前」なのはたしかで、
ちょっと古い。

が、本来は、
その「一昔前」の教え方のほうが正しいと思う。

最近のは、
成川や関は当然ながら、
大岩でさえ、学校英語からの逸脱がある。
「学校や従来参考書ではこう教えてるけど、本当はこうなんだぜ」的な。

それは正しい側面もあるし画期的な側面もあるが、
しかし、英語のできない生徒にとっては
学校や従来参考書と異なる説明をされても混乱するだけ。

「学校英語からの逸脱のない範囲内で分かりやすく説明している」
というところに、
山口や今井のすごさがあると思う。(仲本はシラネ)

今井も、「名詞節はitで、副詞節はthenで書き換え可能」みたいに言ってるのも ある意味で独自だが、
これは、 「学校で教えいてることとは違う」
ではなく 「学校では教えないこと」 なので、
劣等学生にこれを教えたところで混乱を招くことはない。

近刊本で学校英語を逸脱しない範囲内で分かりやすく教えているのは、
東進ブックスの渡辺英文法かな。

旺文社から出てる水野の英文法や、出版社忘れたが明慶の英文法は、
1冊にまとまってるのはいいし学校英語からの逸脱もないが、
逸脱がないというより学校英語そのまんまの説明で、格別分かりやすいわけではない。あえて買う理由が見当たらない。

932 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/29(月) 23:33:06.38 ID:GXKiffG70
926 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/27(土) 08:31:30.47 ID:N0bja7nU0
>>924
>英語講師なら英語だけで勝負して欲しいわ。

講師の能力差をルールやハンディキャップで縛るなよ。
受験は競技じゃない、戦いなんだ。
ルール無用だ。


927 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/27(土) 08:33:20.11 ID:N0bja7nU0
>>924
いままで何回立ち読みしてるんだよ?
そんなに気になるなら尼で買えよ。w


この人一人だけはどんな意味ある批判意見でも、
徹底して横山擁護に回るよね。

本当に洗脳されてるんだと思う。

横山の洗脳力は本当にすごいんだと感服するわ。

933 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/30(火) 08:18:51.52 ID:wSQEa9P70©2ch.net[転載禁止]
アンチ負け組VS横山勝ち組

アンチ社会的弱者VS横山ノブレス・オブリージュ

このスレッドの構図かな?

934 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/30(火) 17:19:04.19 ID:UrOJsBk50
↑思い込みの激しい信者だな

仮に横山がアンチより勝ち組(金持ち)だと仮定しても
@金持ち横山
Aアンチ横山
〜以下略〜
最下層:洗脳された横山信者

信者が自分の思考を放棄した一番のゴミであることには変わりない。
信者には幸福な未来なんて存在しない。
カスのように死ぬだけ。
バカな信者相手に設けてるのが横山。

935 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/30(火) 18:15:52.82 ID:ycSE/lEL0
アンチは自ら軍門に降ってしまったようだが
そのほうが身のためだろう

936 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/30(火) 18:48:56.79 ID:UrOJsBk50
信者ってほんと惨めだね。

937 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/09/30(火) 19:04:46.41 ID:ycSE/lEL0
あれ?
軍門に下ったのでは?
もういいから、素直に負けた悔しさをステップアップのバネにしなさい

938 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/01(水) 00:07:21.05 ID:CiGdkX3P0
「ティジクン」ツタヤにありましたよ

939 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 11:16:56.30 ID:NFFWPNm10
三角ロジックは役に立つ

940 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 13:20:13.58 ID:KGykVu4D0
だからなに?

当たり前のこと言うんじゃないよ!

941 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 13:31:24.10 ID:CTJoIg+n0
マジレスすれば、横山ロジリーは、役に立つ。
ただし・・・


・習得するには本3冊という膨大な量をやらなければならない。
英語にだけ時間が割ける人のみがやればいい。
英語にだけそこまで時間避けないて人は要領よくまとまっている佐藤ヒロシや出雲あたりの長文対策でじゅうぶんだし、
そもそも大抵の大学入試は普通に読めば解けるので佐藤や出雲すら不要


・ロジリーが役に立つのは確かだが、
「別にロジリーしなくても読めるし解ける」のもまた否定できない事実。
ディスコスマーカーとかにも言えるが…。
方法論以前に普通に読んだほうが手っ取り早いものもある。

現代文で例えると、接続詞に印つけるとかは必要かもしれないが
逆にそれに捕われすぎると肝心の本文の中身が疎かになるでしょ

942 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 14:51:07.91 ID:2V/lPDQw0
つーか、入試問題を効率的に解けるようになりたいという受験生の真理を上手くついて
それを商売に結び付けようとして紹介されてきた読解法は過去に数知れず…。

1.構文主義
2.スラッシュ・リーディング
3.パラグラフ・リーディング
4.情報構造

この中で受験生でも習得可能で、かつ効果があると認識され、
勉強法として定着したのは「1.構文主義」のみ。

スラッシュ・リーディング以下の3つは、習得すればそれぞれ効果はあるのだろうが、
そもそも習得するのに時間と労力がかなり必要であることと、
習得しなくても入試問題を解くのに特に支障はないというところから、
結局、受験屋業界にはあまり定着しなかった。

943 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 14:57:28.25 ID:2V/lPDQw0
あと、「3.パラグラフ・リーディング」と「4.情報構造」は、
英語力だけの問題ではなく国語力(文章読解力)との関係も大きいため、
(というか、ほとんど国語力の問題)
習得するためのハードルが高いことも定着しなかった要因。

構文主義が定着したのは、英語の文法と構文の知識という範囲で完結しているので、
その運用法を学ぶだけなので習得のためのハードルがかなり低いことと、
国語力という漠然としたものとは違い、習得の効果が割と目に見える形で確認ができるため、
勉強意欲が削がれにくいという面もあった。パズル的な要素があることも一種のゲーム感覚に通じた。

944 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 19:20:57.22 ID:am561YiR0
いや、そもそも、
1ができたら2、2ができたら3、3ができたら4、
って基礎→発展になっていってるだけでは?

それと構文主義にパズル要素があるのは富田と薬袋だけね

945 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 19:41:32.90 ID:qmUpvscq0
客観問題の解法編って前作やってなくても使える?

946 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 20:00:06.79 ID:sDhEKDOb0
情報構造だけでは英文は読めません。構文主義もクソもあるかこんなもん
なんで機能文法の中の一項目だけ切り出して難しい発展だとか言ってるのか謎

947 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 22:12:05.61 ID:2V/lPDQw0
>>944
そう思うのはお前が構文主義当たり前の世代だからだろう。
伊藤が英文解釈教室を出した時は、伊藤の解説はかなりパズルチックに皆が感じた。
今、伊藤の解説がそう感じられないのは構文主義の解説が当たり前になったから。

948 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 22:14:06.39 ID:2V/lPDQw0
>>944
スラッシュが基礎で、その発展がパラリーで、さらにその発展が情報構造…とかありないからw
それぞれ全然別物だろ。商売にするために次々と新しいものが提示された、その順番がそれなだけ。
それぞれに基礎→発展という関係性はない。

949 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 22:17:41.22 ID:2V/lPDQw0
ビートルズの音楽を聴いてもそれが新しく、斬新と感じる人は今はいない。
なぜならビートルズの音楽に影響を受けた音楽を聴いて育ってるからそれが当たり前だから。
ビートルズの新しさとか斬新さは当時の者にしかわからない。
伊藤和夫の構文主義も然り。

950 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 22:26:49.82 ID:am561YiR0
>>948
パラリーに関しては
構文主義が前提だろ。

1文1文読めてないのに
段落読みすればわかるようになる・・・・わけはないし。


1文1文の意味・構文は解る。
でも長文になると解らない。
って人のためのがパラリーじゃん。

この意味で、
構文主義とパラリーは
基礎と発展の関係にある

951 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 22:45:30.89 ID:TYVDDsXTO
スラッシュ禅問答でぃーりんぐ

952 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/02(木) 22:52:46.76 ID:6aKDrIG20
だからロジリー

953 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/03(金) 03:06:04.87 ID:aXbW2XkDO
伊藤が構文主義開拓って、じゃあそれ以前はどうゆう教え方が主流だったの?
てゆかむしろ、他に教え方あるの?

今井と表はどちらも伊藤の対極にいるような講師だが、基礎段階では構文主義の授業と同等の授業やってるし

954 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/03(金) 07:36:47.02 ID:twJRUDct0
【4浪】オラエモンの金沢大学入学記★96【予備校】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1411829021/

http://i.imgur.com/4n2i76o.png
http://i.imgur.com/UhE3ZT5.png
http://i.imgur.com/EyrCYjR.jpg
http://imgur.com/R6643ZP.jpg
http://i.imgur.com/SOtt7Ek.jpg
http://i.imgur.com/t6yq6zg.jpg

飯島由也 ネット炎上 常滑高校 恐喝罪 婦女暴行 LIXIL  飯島由梨 中絶 生きるために仕方がなかった  前科三犯 脱法ハーブ 椙山女学園大学 唐澤貴洋

飯島由也 ネット炎上 常滑高校 恐喝罪 婦女暴行 LIXIL  飯島由梨 中絶 生きるために仕方がなかった  前科三犯 脱法ハーブ 椙山女学園大学 唐澤貴洋

飯島由也 ネット炎上 常滑高校 恐喝罪 婦女暴行 LIXIL  飯島由梨 中絶 生きるために仕方がなかった  前科三犯 脱法ハーブ 椙山女学園大学 唐澤貴洋

955 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/03(金) 09:59:01.65 ID:6wsB4oVd0
横山、毎日2ちゃんねるご苦労
非サテ講師はクビらしいね

956 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/03(金) 20:39:53.98 ID:TIUWThTj0
>>950
全然違うよ。
構文主義はセンテンスを文法的に徹底的に分析して
その構造を正確に理解して一文一文を完全理解するのが目的。

パラリーは、一文一文がわからなくても、パラグラフの構造から
全体の意味、筆者の主張を把握しようというのが目的。

構文主義とパラリーは、対極にあるのであって、
両者に基礎と発展の関係など全くない。

>>953
単語と熟語と文法と、It…that〜 や not so much A as B などの慣用構文を暗記し、
それを実際の英文にあてはめて訳していく。それが構文主義以前のやり方。

957 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/03(金) 21:55:37.20 ID:TIUWThTj0
【補足】
・「前置詞+名詞は修飾語(=文型の要素にはならない)」
・「前置詞の付いていない冒頭の名詞が主語」
・「この他動詞の―ed形には目的語がないので動詞ではない。
  よってこの―ed形は過去分詞で、前の名詞に係る」

こういう今では当たり前の構文分析は、構文主義以前はなかった。
構文主義以前は、暗記した単語、熟語、文法、慣用構文などを英文にあてはめて訳す、
という単純な指導法が主流だった。よって京大や(かつての)東大が出題する複雑な構造
をした英文の和訳問題を解答するのは至難のわざだった。

現在のような簡単な構造の英文を大量に読ませるのとは違い、少量の複雑な構造の英文を読ませ、
理解できるかどうかを試すのが主流だったかつての大学受験においては、
「あてはめ」で複雑な英文の構造を理解するためにはかなりの訓練に裏打ちされた慣れが必要であり、
この方法論は英文の文法構造が複雑になればなるほどやはり限界があった。

そこで登場したのが伊藤和夫の構文主義。暗記した文法や構文をただあてはめるのではなく、
センテンスを理論的に分析することで暗記に頼らずに思考によって英文の構造を見抜き、
それを和訳に繋げ、点数へと結び付けられる、ということで当時の受験生に大絶賛された。

958 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/03(金) 23:21:01.03 ID:0s0kV3/A0
で、構文主義だけが生き残ったと

959 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/05(日) 04:24:42.93 ID:mKEeC9KM0
なるほど。

960 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/05(日) 08:00:22.83 ID:HkILsWcV0
構文主義、スラッシュリーディング、パラグラフリーディング、
情報構造で読み解く、ロジカルリーディングなんて分類する必要が
あるのかな。
あえて言えば、英文を読むっていうのはこれらを総合的に行なう
ことだと思う。

961 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/05(日) 08:58:03.66 ID:ZVdd7WiM0
今井ってもうパラリーやってないんだよなぁ

962 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/06(月) 02:06:16.64 ID:7BiFPqSO0
>>960
分類したのは商売化した予備校講師勢だけどね。

パラリーは今井より前にOSPから有名になったのかな。

その中でタチが悪い(金儲け主義)のが中○と横○の二人だな。

963 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/06(月) 17:15:51.09 ID:r4V0sUBz0
>>960
それぞれ方法論が異なるから分類せざるを得ないでしょう。
個人がそれらを組み合わせて総合的に利用するのは個人の自由だが。

964 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/06(月) 18:54:59.70 ID:ocicGsLfO
価値は相対的だから岩場後背位と体面罪みたいなもんだからいろいろある

965 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/06(月) 23:40:01.36 ID:irA2xFYi0
もう来年度職無し講師だから、予備校板で次スレ立てないようにね。

参考書に関しては、大学受験板の方で語ればよろし。
このスレ無くても誰も困らないし。

966 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/07(火) 17:06:30.07 ID:m01Tb/0PO
>>957
英語は暗記科目!
教科書丸暗記や!

と、学校教師に言われていたし当時売れていた超勉強法にもそう書いてあったから、俺はそれが正しいと信じていたよ。

それに少なくともセンター試験やマーチまではそれで対応できたし、
英検は準1まで取れた。
でもそれが限界だった。
(英検準1は難易度換算的に慶応や京大と並ぶらしいが、英検は語彙レベルが高いだけで文章自体は大学入試と違って素直に読める文章がおおく、単純な比較はできないとおもう)


英検準1を持ちながら初心にかえって西基本ここと富田100原則を読んだときは

あーこーゆーことか
てゆーか最初からこう教えてくれたほうが早かったんじゃね
と思ったよ

967 :名無しさん@お腹いっぱい。:2014/10/07(火) 17:36:11.91 ID:9Cdd6MWdO
てかコグゴは暗鬼課目や

435 KB
新着レスの表示

★スマホ版★ 掲示板に戻る 全部 前100 次100 最新50
名前: E-mail (省略可) :


read.cgi ver 05.04.02 2018/11/22 Walang Kapalit ★
FOX ★ DSO(Dynamic Shared Object)